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本文来源:http://www.nabele.com  发布日期:2018-09-26 浏览数:288


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精壮劳力大量外流,大片田块撂荒或“望天收”;原本就薄弱的农技站“线断人散”,新技术找不到“落点”;乡村干部抓粮“调子高”、见效难,粮食单产多年徘徊不前。眼见着农村这种令人揪心的现状,2005年,已从安徽农大教授岗位退休十年的胡承霖,再也坐不住了。春节前,他顾不得置年货、走亲戚,连续十多天熬到深夜,给安徽省有关领导写了一封长信。信中说:“50余年工作生涯中,深切体会到农业工作任重道远。当前党和政府把农业作为重中之重,加大对三农支持力度,激发了我的工作热情。振兴安徽农业,我要勇担其责。”信后,附着一篇安徽小麦5年增产50亿斤的高产攻关方案。核心内容是以“四大关键技术”彻底逆转粮食生产的习惯性低效做法,真正实现“科学增粮”。

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记者在采访中了解到,在武汉市首次模块测试中,出现少数重点高中“缺席”现象。昨日,武汉一所重点高中校长解释,对名校的学生来说,测试题目太简单,“这不利于检测学生知识掌握情况”。“高中课改示范校可申请自己单独命题,由学校组织测试,学分认定报教育部门审核。但是,不提倡学校在模块测试中过于提高试题难度、命题向高考看齐。”昨日,武汉市教科院负责人表示,模块测试属于水平考试,主要检验考生基础知识的掌握情况,人为地增加考试难度,不利于培养高一学生的学习兴趣,也不利于高中课改的稳步推进。

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福建省对严肃处理学术不端提出明确要求:各高校要建立健全处理学术不端行为的工作机构,对学术不端行为人给予警告直至开除等处分;触犯国家法律的,移送司法机关处理;对于其所从事的学术工作,采取暂停、终止科研项目并追缴已拨付的项目经费、取消其获得的学术奖励和学术荣誉,以及在一定期限内取消其申请科研项目和学术奖励资格等处理措施。

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第十三条按照考生报考学校志愿先后录取。即先录取本校第一志愿的考生,若第一志愿不满时,再考虑第二志愿考生。

 

 
 
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