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本文来源:http://www.nabele.com  发布日期:2018-08-23 浏览数:1135


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调查结果显示,在小学校园暴力事件中,“学生间暴力事件”为951起、“损毁公物”582起、“对教师实施暴力”464起、“对教师和学生以外的人实施暴力”21起。其中,增长速度最快的就是“对教师实施暴力”,一年就增加了38%。

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学科带头人在教育与学校发展中起的积极作用是值得充分肯定的。但存在的问题也是值得我们关注的。集中表现在:有的实际教学水平、教学能力、职业道德与所聘学科带头人岗位尚存一定差距;有的找不准自身的位置,看不到自身的责任,不能正确处理学科带头人荣誉与责任的关系,不能以教学创新实现个人的可持续发展;有的不能正视自己的不足,满足现状,不求进取,教学质量不高,教学内容陈旧,教学方法落后,教学创新意识不强;有的只关注个人的发展,主动承担“建设学科教师团队”的意识不强,“带头与引领”作用被弱化;有的在个人职业生涯规划上,还欠缺明确切实的目标;有的没有把主要精力放在学校的教学科研和学科发展上,而是凭借教育与学校赋予的学科带头人头衔热衷于第二职业等。

新华网杭州12月10日专电(记者李亚彪)“大学生村官”履职期满后该怎么办?今年以来,浙江武义县创造出“师徒结对”谋创业的新办法:请本地知名企业家做导师,结对帮扶大学生“练摊”办实业。武义现有“大学生村官”193人,其中有不少人为履职期满后的工作大伤脑筋。武义县委组织部、县团委等部门在谋划开办首期青年创业培训班时,专门招收了14位“大学生村官”。培训班结合“大学生村官”的特点,针对创业优惠政策、创办小企业操作实务、创业风险评估等进行专题辅导。县里还专门设立青年创业小额贷款基金,对象向“大学生村官”倾斜。

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“该校的转制方案我们首先要向区里报告,这第一步都还没走呢,哪来那么多学区房。”该区教育局局长曲杭民告诉记者,“如果确定国有民办学校转公办,我们会以‘就近划片’为原则,立即对该校附近楼盘进行户籍调查,依据学校的容纳能力确定学区,并赶在2010年中小学招生计划出来前公布学区,估计是在明年3月。但需要强调的是,新的学区仅针对起始年级。”

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