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一些教育界人士指出,为公平起见,校长只会将一名学生推荐给一所大学。所以,“中学校长推荐制”从某种意义上来讲,是名牌大学对优质生源进行提前“锁定”和“瓜分”。上海中学校长唐盛昌、闸北八中校长刘京海认为,“中学校长推荐制”给了校长们更大自主权。校长要用好它,需要相关制度和体系的支撑。怪才偏才人数极少,选拔和鉴别的成本并不高,对高校录取的公平公正不会构成“挑战”。因此要开辟通道,让那些具有特殊才能、但在传统高考制度下可能被埋没的学生“冒”出来。这样,中学校长的“慧眼”才能在推荐制中真正体现出来。(徐敏)

本报海东讯 (记者/林玟均)通过采取毕业生自愿报名和自主选择学校专业的办法,青海省海东地区80名初、高中毕业生近日赴新疆生产建设兵团技师学校、山东高密技工学校免费参加技能培训。

本报讯据日本法务省公布的最新统计数据显示,2005年在日外国留学生就职人数为5878人,比2004年的5264人增加了614人,增长了11.7%。中国留学生2005年就职者高达4186人,创历史最高纪录,仍居第一位,就职率占外国留学生就职总数的71.2%。2005年从外国到日就职的外国人为14884人,其中中国人为2692人,比前年增加693人,增长了34.7%,首次超过美国跃居榜首。这样中国人去年在日就职者高达6878人,在日华人社会稳定人口又大幅度增加。

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第二、善于反思,对于这次面试经验要认真总结,思考剖析,能够从自身的角度找差距。正确对待自己,实事求是地评价自己,辩证的看待自己的长短得失,做一个明白人.

如何让村民走上致富路,摘掉薄弱村帽子?一番思索后,刘荣华决定以创业为工作切入点,依靠创业带动村民增收。针对本村留守妇女多的实际,他先后赴苏南、山东等地考察适合妇女作业的小型项目。考察中,他了解到,羊毛衫编织工艺简单、易学易教,适合女性作业,而且只要产品质量有保证,就不愁没有订单,可谓投资小、周期短、见效快、风险低。他决定在村里上马这个项目。说干就干,10月,刘荣华从亲友那里借了50多万元,购置了42台机器,兴办了灌南县荣华针织羊毛衫厂,当月就培训留守妇女100多名,吸纳60名留守妇女进厂就业。如今,厂里已拥有横机68台,有女职工150多名,工人人均月收入1200元,40多户贫困户因此告别了贫困。

刘校长说:“我希望我们的教师能在世界一流的环境中成就世界一流的业绩。教师能翻多大的跟头,学校就给他搭建多大的舞台”。

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注意服装要简单朴素干净,要像个实在的学生样子。一定要表现的稳重大方,千万要谨慎,对自己不了解的事情,不要胡夸乱吹,也不要随便贬低谁,或者负面的评价谁。千万不要夸夸其谈。在研究生复试中,有时候一些细节处的亮点可能会带来意想不到的效果。比如适当的幽默常常会令导师心情开怀,紧张的气氛瞬间缓解。但切记不要过火,否则导师可能会觉得你有哗众取宠之嫌就是第一印象不好了。

与此同时,曹教授指出,教育要多元发展,建人才立交桥,为未来新经济增长抢占了制高点。动员更多的社会资源来发展教育,建构全方位的教育投资体系,而且建构不同作用体系,如公立与私立,民办与官办、正规与非正规、长期与短期、精英与普及等等,要在市场体制下资源得到真正的优化,以适应多元社会和经济的转型。教育多元化将会带来价值观念上的多元发展,有助于促使人们用多元方法和多元视角认识、理解社会发展,有助于倡导人本德育理念,推动全人教育发展。

目前,中国高职办学如火如荼,但高职教材却鱼龙混杂,现状令人堪忧。高职教育的生命力在于其培养的人才与职业需要相吻合,学生就业后对职业岗位的适应能力是衡量高职教育教学质量的重要标志。高职教材沿袭本科教材“学科导向”、“知识本位”等传统观念,缺乏时代性、实用性、前瞻性,高职教材的编写需要一场彻底的变革与更新,“做中学”、“用中学”、“工学结合”等现代性、实用性观念亟需进入教材,进入课堂教学。因此,研究高职教材建设,必须研究专业的职业特点及培养目标的业务规格,使教材真正成为实现教学与职业紧密对接的现代媒体,这是我们时下迫切和必要的任务。

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“媒体和企业关注考取北大、清华的学子无疑是锦上添花的好事。”昆明一中副校长高富英说,“然而,另外一些优秀的学生因家庭贫困,选择去其他高校就读,他们拿到了录取通知书,却买不起火车票、交不起学费。社会更需要雪中送炭。”高副校长认为,无论孩子是否考上名牌大学,都应以平和的心态对待,把对孩子的关爱放在日常的教育细节上,媒体没有必要对“高考状元”以及考取名校的学生过度渲染。曲靖一中校长李晶表示,媒体推出这项活动,在关注教育、鼓励学生方面是值得肯定的;但另一方面,对名校学子的“宠爱”应适可而止,否则会助长“唯高分是瞻”的不良教育导向。

这些学校典型的出现,最重要的原因之一就是有一位好校长,教育家式的校长。如果眼界再放宽到小学、初中、高中、民办学校,我们还可以点出一大批教育家式的校长,有许多已成为大家认可的教育家。可谓群星灿烂,我们为之感到骄傲。如果我们培养了一大批好校长、名校长,甚至是教育家式的校长,由他们来办学校,来寻求解决中国教育的现实问题,我们的教育就离素质教育不远了。

在近几年高校本科毕业生艰难的就业形势面前,该学院学生就业却这边风景独好,秘诀何在?记者采访获知,这与该院独特的就业指导工作分不开。

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湖北省还将健全和完善家庭经济困难学生资助政策体系。建立学前教育资助制度,对家庭经济困难的儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育给予资助,发展残疾儿童学前康复教育。

 

 
 
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