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本文来源:http://www.nabele.com  发布日期:2018-08-15 浏览数:1062


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值得一提的是,在校企双元培养模式下,由于企业已经把相关的岗位做好了预留,学生能够全部按照培养计划在校企之间交替学习,作为在校学生把校内学习的理论知识应用于实践操作指导,作为“准员工”在企业参与实践学习和员工培训,实现了由在校学生到企业员工的双重身份转换,工作时不再需要进行入职培训。

颖上县一所中学在短短几年内,先后有20多个教师跑到城市学校,有的甚至不再计较自己的编制,这让学校损失惨重。据了解,当地有的县区为阻止校际间教师流动采取人事冻结,但是行政命令难抵“市场规律”。“这导致城乡师资水平差距继续拉大,严重影响了我们在促进教育均衡发展上所作的努力。”安徽省阜阳市教育局局长胡涛说。

对北京美术活动历史资料的收集与整理,是《北京美术史》的一大特色,社会学与图像志研究方法的运用,更使本书增色不少。与北京美术发展直接相关的历史资料是有限的。《北京美术史》对相关历史背景资料进行了广泛深入地挖掘。如书中引录《宣宗实录》记载,宣德年间“行在工部尚书吴中奏南京及浙江等处工匠起至北京,及于随驾各监上工者,俱未有定籍,请令附籍于大兴、宛平二县,庶有稽考”。这条看似与美术无关的史料,映射出明代北京工艺美术空前发展的客观因素:明王朝迁都北京后,将南京及浙江等地工匠集中到北京,令其长期居住,对北京及其它官方手工业机构所在地区的工艺美术起到促进作用。

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对于扩大英语教师队伍,采用合同聘任制吸引英语水平较高者担任教师的改革设想,一些资深英语教师表示,英语教师首先是教师,只有良好的英语技能也不一定能够胜任教学工作。让大批在职英语教师离岗进修,教学岗位由一批没有教学经验的合同教师顶替,能否保证学校的英语教学质量也成问题。

目前,在我国中小学教师队伍出现了两种倾向:一种是由于教师有相对固定的收入,许多大学毕业生纷纷想加入这支队伍;一种是农村教师向城市跑,城市教师向其他行业跑,许多教师自身选择了逃离。离开的原因当然很多,不过其中有一点就是因为教师待遇相对较低,收入水平不高。

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