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本文来源:http://www.nabele.com  发布日期:2018-09-04 浏览数:599


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2009年高考成绩昨日揭晓,不知几家欢喜几家愁。相同的故事在每年夏天反复上演,如果历史老人坐在这个当口,看着一批又一批的年轻人从此开始殊途各异的命运,不知会有何感想。

据新华社北京3月11日电(记者毛晓梅李鹏翔)“为什么我们的中学生能够在国际奥林匹克竞赛中屡屡夺冠,但诺贝尔奖却总与我们无缘?原因是缺乏杰出创新人才。”全国人大代表、武汉大学党委书记李健谈及如何落实科学发展观办人民满意的高等教育时说。

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网络是学校开展教育教学的重要载体之一,了解科技信息和学习专业知识需要网络,教育教学管理也依托网络平台;而师生网上互动更已成为许多学校创新大学生思想政治工作的新途径。当然,像许多新生事物一样,在网络开放应用的过程中,难免泥沙俱下,有人沉溺其中、荒废学业,针对这种情况,学校当然要管,但禁网也许并不是最优方案。实践早已证明,在对青少年的教育问题上,合理的疏导,常常比简单的禁堵更加有效。因此,“禁网令”也不能一废了之,完善网络监管制度、引导新生正确认识网络等相关教育需要跟上。

在当前的大学里,当年轻的大学教师在以一种理想化的传统师道规划自己的师者职业生涯的时候,大学管理者却悄悄把衙门化的行政权力转化为对教师的绝对主导——大学行政淡于服务师生,代之以通过硬性指标进行管制;一些大学实施量化考核,严重向科研倾斜,而教学则显得无足轻重,教师无意倾力课堂,而这正是师生关系恶化的原发地。

值得指出的是,凡事都得有个度,超出这个度,事情往往会走向反面。即使这位教师是有心帮助自己的学生,给将来的考生以警诫,但也得注意选择教育的方式,更不能伤害考生的自尊。而且,指导作文写作是教师的责任,如果学生的作文中会犯各种各样的错误,那么作为指导者的教师,不是搬起石头砸自己的脚吗?

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网友“朱永平”:主要问题有两个:一是社会用人制度,重文凭轻水平,重学历轻能力;二是高校招生制度,僵化落后,仍停留在追逐高分上。

可惜呀,这个品牌升格了,升格成“大学”,这还不够,还要加上“群英”。为什么这样改名,也没有官方解释。难道是随着我们国家高等教育的普及,叫“大专”就贬低和侮辱了参赛的学校,无论大专的前面加上“国际”还是“宇宙”。

周济强调,全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会,对职业教育提出了新的更高的要求。特别是去年以来,国际金融危机对我国经济社会发展产生了很大冲击,一些地方出现了经济发展放缓、企业经营困难、就业岗位减少等现象,特别是农民工的就业和生活受到较大影响。应对金融危机,落实中央“保增长、保民生、保稳定”的重大决策,要求我们进一步加强职业教育工作。发展职业教育既是长远大计,更是当务之急。

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目前世界已有很多国家将国际上关于儿童权益的规约,以不同方式纳入内部法律,强调保障青少年和儿童免于暴力、虐待、辱骂、歧视、剥削。一般来说,家庭、学校为儿童的成长承担责任,但当儿童权益受损成为难以禁绝的社会现象,影响人心对于美好的感受时,我们就要回到“国家是儿童最高的监护人”这一原则上来。人类创设国家,国家又创设各种力量,它们保护公民,并提供给他们发展的环境。如果国家是人最大的依托,那么国家以及它所创设的保护性力量都应以更大的行动把儿童带出苦难,让孩子们存活第一,给他们教育,让他们发展。这并非我们自身,而是人类无可异议的共识与要求。

三部委办公厅联合发布的这项通知,是国家行政机关制定的行政规范性文件。我国法律对于行政规范性文件有着严格规范,《行政复议法》第七条规定:“如果认为具体行政行为所依据的行政规范性文件不合法,公民、法人或者其他组织在申请行政复议时可以一并向行政复议机关提出审查该文件的申请”。因此,高校依据部委规定进行处理是完全可以的,如相关当事人对其法律效力存在质疑,可提出审查要求。

会议各主办单位围绕加强和改进中职学生思想道德教育,对各自工作战线提出了明确的工作要求和政策措施。团中央书记处第一书记陆昊提出,加强学校团组织建设,发挥共青团组织在中职学生思想道德教育中的作用;中央文明办副主任王世明要求,齐抓共管,为中职学生思想道德教育营造良好的社会环境;人力资源社会保障部副部长王晓初强调,加强技工学校学生思想道德教育工作;全国妇联书记处书记赵东花提出,加强家庭教育,发挥妇联组织在中职学生思想道德教育中的作用。

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出现这种情况的原因固然很复杂,要一下子“禁补”需要一个过程,但如果老是禁而不止,我行我素,总不是个事。我觉得,当务之急是要维护各种法律规章的权威性和严肃性。各地教育行政部门和中小学校要严格落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》中关于“不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课”的规定,禁止组织集体补课、有偿补课的行为;要加强督导检查,做到头头抓、抓头头,反复抓、抓反复,对违规补课的行为要及时查处,看看哪些教师在搞有偿家教,哪些教师在培训机构任教,一旦发现,要严肃处理,决不能姑息迁就。

 

 
 
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